在 春

春 喧哗

春 聆听

春 手拉手

[在 春]我为学生喜怒哀乐

   时光飞逝，从我踏上讲台至今已是第四个年头了。刚参加工作那年我接了一个新的三年级，如今他们已经是六年级的学生了。首先，我感到非常的高兴，能与这群孩子整整相处四年，我看着他们一点点的长大，每个孩子都发生了很大的变化，身体上、思想上，在学习的态度上。作为老师对每个学生我们都应该平等相待，但是从心底里，肯定会有自己特别偏爱的学生。在这个年级中有很多非常乖巧、聪明又懂事的孩子，好多学生我都把他们当朋友看待，他们也从不给我惹麻烦，有时候我还会虚心的请教他们一些问题，而他们更是乐意帮我的忙。
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by 朱小芳 | 阅读全文 | 回复 | 引用通告

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         .喺留給懂嘚愛睋、疼睋啲朲_﹎

[在 春]感受幸福

 幸福是什么，记得在刚参加工作那一年，时任的孔校长让我们写一篇关于幸福教师的文章，想想自己刚刚参加工作还真说不上幸福教师是什么滋味。在《现代汉语词典》里，对于幸福的解释是指生活状况称心如意，用来形容一个人的感觉快乐；一个家庭的美满。幸福、美好是精密相关的，是一种真实爱恋的感觉；是一种主观的视觉感受。
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[在 春]谈谈英语早读

高段英语一直是我们英语教师教学的难点，从三年级带过来的班级虽说对学生比较的了解，但是由于学生随着年龄的增长他们的思想在不断的发生变化，尤其是五六年级的学生思想非常的活跃，他们会搞出很多希奇古怪的东西，有时甚至课堂纪律都难已控制。在小学阶段英语学科是一门非常重要的课程，由于一星期的课时安排只有三节，所以在高段往往会出现课时完不成的情况。对于大量的词汇记忆学生也感到非常的头疼，有时候作为教师也爱莫能助，毕竟这种记忆性的东西还是得靠多花时间。其间我也想了一些比较好的记忆方法，让记单词快的学生做些经验介绍，经过不段的尝试实践，笔者认为早读不失为是一个两全其美的好办法，它既可以让学生有更多的时间接确英语还可以提高学生的英语成绩。
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